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0-3岁托育中心

MoreCare郑启煌:让0-3岁的家庭更为幸福

2019-03-21 16:52:30作者:MoreCare 点击量:
主持人:亲爱的网友朋友们大家上午好!我现在是在2018新浪教育盛典的活动现场,我们今天非常高兴的请到了MoreCare茂楷婴童学苑CMT郑启煌先生,欢迎您的到来。

  郑启煌:新浪网友大家好!

  主持人:我们首先就要问您的是,您做这个早教,关于婴童方面的一些教育,您最开始的初心和教育理念是什么?

  郑启煌:其实MoreCare的初心和愿景是让更多的家庭幸福,因为0到3岁婴幼儿的培养是我们MoreCare的主要方向,这个阶段能为孩子的一生奠定良好基础。这基石牢靠,孩子的一生才会更加的幸福,才会?#24184;?#20010;非常好的未来,这是MoreCare一直坚持的部分。

  主持人:说到早教就不得不谈到现在的早教产品,现在在市场上有各种各样种类繁多的早教产品,我们的家长包括孩子在选择的时候,怎么样做一个取舍?是不是?#21152;?#35813;去选择它,有的家长比较盲目,是班就上有这样的现象,我们?#24188;?#19994;的角度给他分析一下。

  郑启煌:我们?#24184;?#20010;理念叫做基于兴趣的通识教育,会建议家长基于孩子的兴趣?#25176;?#35201;进行选择。我们大家都知道兴趣是孩子的第一学习动力,?#29004;?#30340;孩子有?#29004;?#30340;兴趣,如果我们将自己的意愿强加给孩子,他学起来还是蛮痛苦的。如果孩子对一样东西感兴趣,他会愿意去尝试,愿意去付出他的时间精力?#21462;?#22312;?#27426;?#22320;尝试过程中能够获得的成就,从?#25345;?#31243;度上可以建立他的自信心,?#36816;?#26410;来的发展有很大的帮助。

  回归到早教来说,很多人觉得,不管是0岁到3岁还是幼儿园阶段,感觉孩子什么?#30142;欢?#21482;要家长做选择就好了。但在实际过程中,会发现孩子有非常多的自主意识,他会表现出他对哪些东西是感兴趣的,对哪些东西是关注的。家长需要去关注到孩子的这种兴趣点,对孩子可能发展的方向做引导,不是说强加给孩子,你今天就应该去上一个某某兴趣班。每一个孩子?#21152;?#35813;被当成完整的人来对待,而不是父母的复制品。

  主持人:确实,因为我们在早教学习的过程当中,其实也是建立人格的过程当中,希望我们的孩子以后可以面对一些事情和问题的时候,更加开朗更加乐观,而不是说变成一种特别累的工作,那么想就让他早期尝试这种东西。最后一个问题想问您,现在的幼教?#24184;?#22521;训人员越来越不好做了,很多人不太愿意做这方面,可能一方面是出于舆论的压力,还有其他的一些导向导致的。您认为如何改善早教?#24184;?#20154;才缺失的这个现状?

  郑启煌:根据教育部给出的数据来看,幼儿园的师资缺口是每年170多万,而很显然,托育?#24184;怠?#26089;教?#24184;?#30340;缺口更大。你刚才说到了?#24184;?#37096;分是出于舆论的压力,?#24184;?#37096;分是觉得孩子比较调皮不好去管理。其实这个?#24184;?#24403;中,有很多人他们付出了很多。

  我们现在有很多的老师,尤其是早教的老师真的是甘于奉献,他们付出了很多自己的时间和爱心去照料孩子,引导孩子,教育孩子。很多人愿意从事这份?#24184;擔?#36825;份?#24184;?#32473;他们的回报可能并不是丰厚的金钱,但对于他们而言,内心是很充盈的。人才师资这部分是MoreCare茂楷一直在思考的问题,我们如何能够有更优质的老师去服务孩子,服务家长。MoreCare茂楷的经验其实可?#24895;?#22823;家分享。我们拥有自己的师资培训体系,在筛选人才的机制上相对比较严格,我们会看这个人是否真正愿意去从事这个?#24184;擔?#23454;话说早期教育老师不管是幼教还是早教,他跟小学或者是中学老师不太一样,因为孩子年龄较小,看管起来会比较累,我们会去看他是不是真心愿意从事这个?#24184;怠?br />
  主持人:对,是不是喜欢孩子。

  郑启煌:对,是不是发自内心的想要从事这份?#24184;擔?#36825;是我们首先要去看的。其次我们会去看他心理健康,他原生家庭的情况,看他平常日常的一些生活习惯。这方面虽然说不是传统意义上去看你有什么样的才艺,也是非常重要的。去年我们也看到很多这种幼儿园,或者说一些早托机构出现这种问题,?#25345;?#31243;度上跟老师心理的健康是有很大的关系。

  主持人:对,其实我们还是关心到员工的家庭情况,包括他自己的生活状况,可能更利于在教育孩子方面更成熟一些。

  郑启煌:所以看他的心理是不是能够很好的调节,因为我们知道孩子都是?#20852;?#22825;使的一面也有恶魔的一面,当你面对不是一个恶魔的孩子,可能是十几个的恶魔孩子?#20445;?#20320;是怎么来处理的,你怎么来调节自己的心理和压力,这个就显得尤为重要。我们在前期面试和选拔老师时非常关注老师自身的心理健康状况,?#27604;?#25105;们会在自己的园区里面专门设置一间疗愈,当老师觉得他压力大的时候,要休息要调节的时候他就会去这个疗愈室里面休息,暂时的离开他的工作环?#24120;?#20182;可以好好的休息。

  主持人:特别的人性化。

  郑启煌:其实也是给他一个调节的过程。另一方面是我们刚刚说到的,除了给老师一些硬性的部?#37073;?#37027;么也要给他一些软性的,如何去教会他一些方法去调节。包括如何去引导孩子参与活动、习惯的养成以及规则意识的建立。如果一个老师能够很好的引导孩子,不会出现场面比较失控的状态,那么很显然,他也同时能够很好地进?#20852;?#30340;教学和其他活动安排,压力不会那么大。

  主持人:是的。


  郑启煌:后面就是说在面对压力的时候如何去调节自己,我们会比较多的去支持老师这个部分。MoreCare茂楷有自己的师资培训体系和师资培训中心,每个进入到MoreCare茂楷的候选人,在面试完要经历三个月的培训周期,这三个月的培训周期他要学习很多的东西,除了我们传统意义上的一些教学教法之外,包括儿童心理、儿童发展和一些艺术的课程,还?#24184;?#20123;手工的课程,以及一些教育流派的课程等等,包括心理调节的课程都会在这里给老师打一个基础。每一年的寒暑假,包括一些休息的时间我们会再做复训和人才的培养。所以在MoreCare茂楷,老师这份工作不仅仅是一个照料者,或者是一个教育者,他在?#27426;?#23398;习和充电的过程当中,我们希望能够帮助他在职场上有更好的发展。

  主持人:学生也是在?#27426;?#30340;提升自己,因为我们的思想和教育方式也应该逐步去提升。尤其?#20146;?#24188;教和早教?#24184;擔?#36131;任特别大,反馈的问题特别多,听您聊了这么多我们也收到了关于早教方面的新消息,?#34892;?#24744;作客我们的现场,希望以后我们在有关于更多早教和幼教的方面多跟您交流。

  郑启煌:谢谢。

  主持人:我们今天的采访到这里就全部结束了,?#34892;煌?#21451;朋友的观看,我们下一期再见。

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